語文競賽是各縣市國中小階段學校重要的一項競賽，由於阿恆在國語科一直表現不錯，三到五年級都被提名參加語文競賽。(語文競賽最終縣市賽和全國賽是在下一個學年舉辦，所以六年級就沒有語文競賽囉，總不能畢業後還去參加吧！)無奈運氣不好，三年級第一次參加國語字音字形項目，結果碰上新冠疫情，幾乎整學期大停課，連期末考都取消，更何況語文競賽，因此失去了一次學習的機會。四年級時，班導師看中阿恆的英語口說能力，被指名參加演講項目。誤會大了，害羞的阿恆根本不是演講朗讀那塊料，”抑揚頓挫”這四字基本上與阿恆無緣。結果當然也是….沒有結果
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(2025年3月，六年級)
時間過得飛快，轉眼就要國小畢業，升上七年級了。六年級下學期的大事之一，便是新北的國中資優鑑定。國小頭都洗了，當然要參加囉。
阿恆看不出偏科，資優班老師也這樣說，只好把目標設定數理資優資格，先跟著大部隊走。
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(2025年3月，六年級)
由於所在學區沒有喜歡的公立國中，因此約在四年級的時候決定往私中走，而開始了阿恆的私中準備之路。好在阿恆私中考的不錯，讓柚子爸可以厚著臉皮分享這一篇。
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每年11月康軒舉辦的卓越盃競賽剛剛結束，今年是阿恆連續第三年參加。聽說卓越盃是台灣最大型的數學/閱讀競賽，參加的目的主要是想看看阿恆的程度在哪裡，就來講講阿恆參賽的經驗吧！
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(2023年5月，10Y，四年級)前陣子潔西卡不知道從哪裡拿到了得鼎文教舉辦的國小【英語單字】與【成語狀元】競賽的宣傳單，沒參加過什麼比賽的阿恆一看，不知哪來的自信，想著要拿獎金，連續好幾天提醒潔西卡記得幫他報名比賽，讓人有點哭笑不得。不過一向沒什麼好勝心的阿恆居然能有這樣的動機，真是難得，所以我們也鼓勵競爭，同時順便看看阿恆幾斤幾兩。
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通過全民英檢初級的初試(聽+讀)之後，便是報名下一階段複試，也就是「口說」+「寫作」測驗。從初試結果公布到複試(3/26)，隔了快兩個月，地點一樣在台北科技大學。口說的部份必須透過電腦設備，讓考生透過耳機和麥克風進行測驗。
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四年級的阿恆，從小一開始在某連鎖美語班學英文，感覺學得還不錯，上學期美語老師說過應該有全民英檢初級以上中級未滿的實力，於是上學期期末幫阿恆報名了全民英檢初級，想看看阿恆在沒特別準備之下的程度到哪。如果通過了，也當作是阿恆的成就解鎖吧！
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111年度各縣市學校資優鑑定陸陸續續開跑，應該已經有許多收到通知單的家長發現自己的小孩或許有資優的特質，於是在網路上到處搜尋資優班相關訊息、家長經驗談。思考應不應該參加資優鑑定。以新北為例，目前應是複試階段，用不了多久大概就會公布鑑定結果。
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(阿恆：小三，9Y)大家都知道孩子閱讀的重要性，
網路上也有很多培養小人兒閱讀習慣的分享，通常都是在討論閱讀對孩子的幫助，這裡來點不一樣的，分享大量閱讀對阿恆的影響，有好有壞。(優點應該還是比較多吧！)純屬個案，參考參考。
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(阿恆：小三，9Y)三月，氣溫逐漸放暖，不冷不熱，柚子爸和幾個大學北部同學相約出遊騎鐵馬，遛小孩。
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(阿恆：小三，9Y)愛看書的阿恆在長時間的閱讀下，小二便開始出現近視跡象，雖然平時一直要求看書姿勢、提醒休息，但還是無用。
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(阿恆：小三，9Y)(想不到過了一年，還有續集~~
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